根据计算机基础教学部安排，闫忠文、刘英元于2016.10.20至2016.10.22在北京进行了计算机教学方面的考察，考察内容有：北京科技大学计算机科学与技术专业的课程设置，计算机基础教学，公司毕业生（考研及参加工作）的情况，世界机器人大会等内容。

1、北京科技大学计算机科学与技术专业本科教学

北京科技大学的计算机科学与技术专业是计算机软、硬件结合的宽口径专业，主要培养从事计算机系统软硬件和网络的设计、研究、开发及应用的高级人才。该校重视基础理论和最新技术知识，重视员工工程实践的训练，鼓励员工参加各种学术活动，支持高年级员工参与教师承担的科研项目。员工毕业后在宽广的领域内具有很强的适应性，能够胜任计算机相关领域的科学研究、应用开发，同时具备在其它领域继续发展的潜力和能力。  

本专业的主要课程有：计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、编译原理、软件工程等，并按计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用等专业方向设置相应专业课。

员工还可选修本学院其它专业的相关课程。

    学科结构如下：

2、计算机基础教学

（1）教学体系

课程教学内容：计算机基础知识，数值与字符编码，多媒体信息编码与数据压缩，微型计算机组成原理，计算机操作系统基础，Windows系统应用，Office应用，计算机网络，国际互联网信息服务，网页及网页制作，软件工程概论。在此基础上，从充实内容、丰富课程色彩、扩大知识覆盖面等出发点考虑，设置若干条教学内容的支线。比如：多媒体信息处理基础、数据压缩基础、网页设计基础和程序设计与软件工程基础等。

（2）正常教学与提高

因员工情况不同，部分员工基础较差。为此，基础教学除正常课程之外，专门安排教学学时，开设以介绍以计算机最基础知识和操作方法为主要内容的公共课堂，并以知识讲座的形式，为这些特殊的员工群体补课。

（3）建立了基于校园网的大学计算机基础课的教学辅助系统

建立了基于校园网的大学计算机基础课的教学辅助系统，系统包括：电子课件、上机实验指导（实验目的、实验内容、实验步骤、实验要求、自测练习、实验样例、实验素材等）、习题练习与模拟测试和用于网上作业提交的电子邮件系统。

（4）开发了基于大学计算机基础网络课堂的在线答疑系统和考试系统。

该系统提供教师与员工“面对面”沟通交流的环境。

开发了计算机基础课的考试系统。

（5）双语教学

大学计算机基础课程是北京科技大学首批实行双语教学试点的课程之一。双语教学的建设与研究包括：英文的教材，英文的电子课件，双语的课堂教学，作业、期末考试均为英文。

3、走访毕业生

  本次考察走访了公司计算机科技专业考取北京科技大学，北京工业大学部分研究生，他们对自己上研究生的课程深有感触，都认为大学期间应该加强基础学科的学习，包括应加强计算机基础类及数学课程的教学。而参加工作的同学因所做项目不同，都有不同的看法，有些员工也是认为数学基础差导致一些算法应用起来困难，还有一些同学认为大学学的语言种类有点多，杂，深度不够，数学知识与计算机知识结合内容较少，一些计算工具课程没有开设。

4、参加世界机器人大会

考察期间，参观了世界机器人大会的一些机器人开发项目的演示，包括机器人在教育，比赛，娱乐，医疗，工业等方面的应用。